|
Развитие речи. Программно-методический комплекс
Программно-методический комплекс с печатным методическим пособием
Многопользовательская лицензия на образовательное учреждение
Для использования в компьютерном классе и с интерактивной доской
Программно-методический комплекс направлен на эффективное речевое развитие детей дошкольного (4–5 лет) и младшего школьного (1–3 классы) возраста посредством интерактивных возможностей и глубоко педагогически и методически продуманного содержания. Использование программы в работе педагога поможет формированию у детей слухового восприятия, навыков звукового анализа и синтеза, правильного произношения звуков, слогов, слов и умения связно говорить, самостоятельно выстраивать предложения.
Разделы программы:
- Неречевые звуки: знакомство со звуками предметного мира (музыкальные инструменты, транспорт, бытовые приборы и др.) и мира природы (звуки в лесу в разные времена года и др.).
- Звукоподражание: знакомство со звуками животного мира, разнообразием человеческих голосов.
- Речевые звуки: распознавание и правильное произношение звуков русского языка.
- Развитие связанной речи: обучение построению связной речи от словосочетания до текста.
- Интерактивный раздел: морфемный и словообразовательный разбор слова (в интерактивном режиме выполнение работы по слогоделению, составлению звуковых схем, использование Чертежника для создания примечаний и надписей, вывод материала на печать).
Каждый раздел программы включает интерактивные игры, наглядные познавательные ресурсы с богатым иллюстративным рядом и звуковым материалом. Дифференциация тем в программе поможет эффективно ее использовать на разных этапах обучения детей: развитие фонематического слуха, темпо-ритма, лексико-грамматического строя речи, формирование связной речи, развитие внимания и памяти (зрительной, слуховой), обучение основам грамоты. Все задания разделов имеют по несколько уровней сложности, что позволяет использовать программу с детьми, имеющими разный уровень речевого и слухового развития.
Авторы пособия – методисты, учителя-дефектологи, логопеды Г. О. Аствацатуров, Л. Е. Шевченко.
Многопользовательская лицензия на одно образовательное учреждение.
4690241116866 |
Развитие речи. ПМК (DVD-Box) |
5000 руб. |
|
Нет в продаже |
4690241014315 |
Развитие речи. Программно-методический комплекс (DVD-box) |
5000 руб. |
|
Нет в продаже |
Перейти в корзину
Системные требования:
- операционная система Microsoft(R) Windows(R) 2000/XP/Vista;
- процессор Intel Pentium II 450MHz (или быстрее);
- объем оперативной памяти не менее 128MB;
- не менее 60MB свободного места на жестком диске; разрешение экрана от 800х600 с глубиной цвета 16 бит;
- 16-скоростное устройство для чтения компакт-дисков
«Развитие речи. ПМК (DVD-Box)»
Штрихкод: 4690241116866
CD-ROM «Развитие речи. Программно-методический комплекс (DVD-box)»
1 CD
Штрихкод: 4690241014315
© OOО «Новый Диск», 2008. Все права защищены.
Исключительные права на издание и распространение программы на территории России и стран бывшего СССР принадлежат OOО «Новый Диск», 127083 Москва, Петровско-Разумовская аллея, д.10, корп.1, телефон: (495) 785-65-13 (многоканальный), e-mail: sale@nd.ru.
Самые продаваемые продукты раздела:
|
Программно-методический комплекс направлен на эффективное речевое развитие детей посредством интерактивных возможностей. Использование программы поможет формированию у детей слухового восприятия, навыков звукового анализа и синтеза, правильного произношения звуков, слогов, слов и умения связно говорить, самостоятельно выстраивать предложения.
|
|
Программно-методический комплекс ориентирован на детей дошкольного и младшего школьного возраста. Программа состоит из пяти интерактивных мастерских, каждая из которых представляет собой творческую, познавательную, развивающую среду, содержащую разнообразный набор материалов для демонстрационной и творческой работы.
|
|
Программно-методический комплекс включает набор интерактивных плакатов для изучения химии в 8–11 классах общеобразовательной школы. Плакаты позволяют максимально визуализировать процесс обучения, помогают при объяснении нового материала, закреплении полученных знаний, организации разных форм контроля, обладают широким спектром возможностей для работы с интерактивной доской.
|
|